The vast majority of the material relates to Dent's research and clinical interests and falls into four main categories: correspondence files; files created around the publication of papers; lecture notes and symposium papers; and case/research notes. There are also smaller quantities dealing with other aspects of his career, such as the administration of UCH Metabolic Ward. The papers thus reflect most of Dent's scientific and clinical interests. This research is mainly represented by the abstracted documentation which he kept with drafts of his published papers (see section E.1) and also by correspondence about cases and clinical case notes (see section C.5). To a lesser degree they also illustrate the work at the laboratory bench which underpinned much of this research. For example, a file of unidentified paper chromatograms has been preserved (C.2/10) to illustrate one of Dent's methods of working, as described by his colleague, Heathcote, and quoted in the Biographical Memoirs of Fellows of the Royal Society, 1978: 'Paper chromatograms were not to be thrown away. They were filed and, since the colours faded, the outline of each spot was drawn in and the intensity of the colour was indicated by a number.' The way in which Dent compiled a large series of files around drafts of scientific papers also illustrates the importance of the published paper to him as a stage in the research process. An incomplete collection of reprints of Dent's published papers may be found in section E.2 of the collection.
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Taxonomía
Código
Nota(s) sobre el alcance
- Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning.
- Modèle récurrent de comportement d'un enseignant, applicable à diverses matières, caractéristique à plus d'un enseignant et propice à l'apprentissage.
- Modelo de un profesor que es recurrente y aplicable a diversas materias, característico de más de un profesor y propicio para el aprendizaje.
Nota(s) sobre el origen
- http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept83
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Términos jerárquicos
Método de enseñanza
- Término Específico Clase magistral
- Término Específico Demostración pedagógica
- Término Específico Discusión (método pedagógico)
- Término Específico Enseñanza centrada en el rendimiento
- Término Específico Enseñanza correctiva
- Término Específico Enseñanza en equipo
- Término Específico Enseñanza en grupo
- Término Específico Enseñanza individualizada
- Término Específico Enseñanza multimedia
- Término Específico Enseñanza mutua
- Término Específico Experimento (en clase)
- Término Específico Interrogación (método pedagógico)
- Término Específico Método de alfabetización
- Término Específico Método heurístico (enseñanza)
- Término Específico Sugestopedia
- Término Específico Técnica didáctica
- Término Específico Visita escolar
Términos equivalentes
Método de enseñanza
- Usado para Educational methods
- Usado para Instructional methods
- Usado para Teaching strategies
- Usado para Teaching techniques
- Usado para Méthode éducative
- Usado para Stratégie d'enseignement
- Usado para Technique d'enseignement
- Usado para Technique pédagogique
- Usado para Estrategia de enseñanza
- Usado para Método educativo
- Usado para Técnica pedagógica
- Usado para Técnica de enseñanza
- Usado para Didactics
Términos asociados
Método de enseñanza
- Término Relacionado Microenseñanza
- Término Relacionado Aprendizaje semipresencial
- Término Relacionado Enseñanza por módulos
- Término Relacionado Método de aprendizaje
- Término Relacionado Enseñanza
- Término Relacionado Método de formación
- Término Relacionado Innovación pedagógica
- Término Relacionado Estudios en el extranjero